学生对抽象的物理情境建模需依托熟悉的情境模型。引导学生类比熟悉的模型对抽象的物理情境进行建模,将会收到事半功倍的效果,同时对学生创造性思维的培养也起到积极的作用。类比熟悉的力学模型对电磁学中的物理情境进行建模,可使电磁学建模变得更具体、简单,更有利于学生构建电磁学知识体系。